ব্যবসায় তথ্য (বিশেষত্ব)। প্রশিক্ষণ শেষে কে কাজ করবেন?

বিজনেস ইনফরম্যাটিকস বর্তমান শিক্ষার্থীদের জন্য একটি সম্পূর্ণ নতুন বিশেষত্ব। অতএব, বেশ কয়েকজন, "ব্যবসায়" শব্দটি শুনে, তত্ক্ষণাত সেখানে প্রবেশ করার জন্য ছুটে যান। তবে তাড়াহুড়ো করে সিদ্ধান্ত নেবেন না। বিজনেস ইনফরম্যাটিক্স অনুষদ কী তা নিয়ে কথা বলা যাক। আমরা এর ব্যবহার কী তাও খুঁজে বের করি।

উদ্ভাবন

ব্যবসায় তথ্যসূত্রগুলি এমন একটি বিশেষত্ব যা সম্প্রতি আবেদনকারীদের মধ্যে অন্যতম শীর্ষস্থানীয় স্থান নিয়েছে। অবশ্যই, কারণ এর বিবরণে আপনি দেখতে পাচ্ছেন যে এই দিক দিয়ে পড়াশোনা করা ব্যক্তিটি অনেক কিছু করতে সক্ষম হবে। কাজের ক্ষেত্রে, এটি মোটেও আলোচিত নয় - অবশ্যই, এই জাতীয় বিশেষজ্ঞরা খুব প্রশংসা করবে, বিশেষত আইটি-প্রযুক্তিগুলিতে। এইচএসই বেশ কয়েক বছর ধরে ব্যবসায়ের তথ্যাদি শিখিয়েছে। আমরা বলতে পারি যে এগুলি এই দিকনির্দেশনার "অগ্রগামী"।

সকল ক্ষেত্রের মধ্যে "ব্যবসায়িক তথ্য সম্পর্কিত" তথ্য প্রকাশের পরে, শিক্ষার্থী অবশ্যই একটি লোভনীয় নামে "নেতৃত্ব" দেবে এবং এতে প্রবেশের জন্য নথি জমা দেবে। এখান থেকে রয়েছে প্রচুর প্রতিযোগিতা। তবে কি সবকিছু যেমন মনে হয় ঠিক তত ভাল? এবং ব্যবসায় কম্পিউটার বিজ্ঞানের কি এতটাই দাবি করা হয়েছে - এমন একটি বিশেষত্ব যা এখনও শিক্ষার্থীদের কোনওটিরই জানা নেই?

অসুবিধা বাছাই করা

বিজনেস ইনফরম্যাটিকস অনুষদ, যেমনটি বহুবার বলা হয়েছে, এটি একটি নতুন ক্ষেত্র। অবশ্যই, অনেক শিক্ষার্থী (এবং বাবা-মা) এই জাতীয় প্রশিক্ষণের সময় তারা কী শিখতে চায় তা জানতে চায়। এখানেই শিক্ষার্থীদের প্রথম সমস্যাগুলির শুরু হয়।

প্রথম জিনিসটি যা ধাক্কা দিতে পারে তা হ'ল ভর্তির জন্য প্রয়োজনীয় আইটেম। একটি নিয়ম হিসাবে, ব্যবসায়িক তথ্য, একটি নতুন এবং অনাবিষ্কৃত বিশেষত্বের জন্য, রাশিয়ান ভাষা, গণিত এবং … সমাজবিজ্ঞান. একটি লোভনীয় অফার, বিশেষত যারা সাধারণ অর্থনীতিবিদ হিসাবে অভিনয় করতে যাচ্ছিলেন তাদের জন্য। বেশিরভাগ আবেদনকারী নতুনত্বের দিকে মনোনিবেশ করেন। তবে সময়ের সাথে সাথে প্রশ্নগুলি শুরু হয়: "ব্যবসায়িক তথ্য, এমন শিক্ষার সাথে কার কাজ করা উচিত?" প্রথমে আসুন দেখুন এই অঞ্চলে প্রশিক্ষিত বিশেষজ্ঞরা কী অধ্যয়ন করছেন।

গণিত বা …

একজন শিক্ষার্থী ব্যবসায়ের তথ্য সম্পর্কিত প্রথম বক্তৃতায় আসার সাথে সাথেই তিনি সাধারণত একটি বিশ্রী অবস্থানে চলে যান। বিষয়টি এই অঞ্চলটি একটি অর্থনৈতিক সত্তা হিসাবে বেশি ব্যাখ্যা করা হয়। আসলে, সবকিছু কিছু আলাদা।

প্রথম বক্তৃতা থেকে, শিশুরা অনেক খাঁটি গাণিতিক শাখার জন্য প্রথম বছরে অপেক্ষা করে। এখানে, গাণিতিক বিশ্লেষণ, এবং বিচ্ছিন্ন গণিত এবং কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং কম্পিউটার প্রযুক্তির ইতিহাস। যে ব্যক্তি ব্যবসায়ের তথ্যবিজ্ঞান একটি অজানা পেশা এই বিষয়টির জন্য প্রস্তুত নন তিনি এখান থেকে গণিত কতটা আসে তা কেবল অবাক হতে পারে। তবে এখানেই শেষ হয় না।

তদুপরি, একই প্রথম বছরে, শিক্ষার্থীরা প্রচুর তথ্য বিষয় শেখাতে শুরু করে, পাশাপাশি প্রোগ্রামিং শিখতে শুরু করে। এর মধ্যে এটিও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যে বিদেশী ভাষাগুলি (বিশেষত ইংরাজী) "ব্যবসায়ের কথা বলে" এর আড়ালে শেখানো শুরু হবে। প্রকৃতপক্ষে, শিক্ষার্থীরা সমস্ত সময় পাঠ্য অনুবাদ করতে, তাদের পুনর্বিবেচনা এবং শিক্ষকের সাথে এই বিষয়ে কথোপকথন করতে বাধ্য হবে: "আমি যা দিয়ে কাজ করতে চাই"। স্কুল স্তর থেকে "খুব বেশি দূরে নয়" বামে। এখানে অবশ্যই স্বাধীন কাজ গুরুত্বপূর্ণ important ব্যবসায়িক তথ্যাদি শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে প্রতিদিন প্রদত্ত বক্তৃতার সংখ্যার দিক থেকে যথেষ্ট সময় নেয় যা কার্যত বিশ্রামের জন্য সময় দেয় না। সুতরাং, ক্লাস চলাকালীন, ছাত্রকে অবশ্যই তার চারপাশে "ঘটছে" কী তা বোঝার জন্য স্বাধীনভাবে কাজ করতে হবে (বেশিরভাগ ক্ষেত্রে এটি ঘটে))

কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং প্রোগ্রামিংয়ের জন্য একটি পৃথক স্থান সংরক্ষিত। এখানে, এই শাখাগুলির বিকাশের পুরো ইতিহাস অধ্যয়ন করা হয়, এর পরে বিভিন্ন ডাটাবেস উপস্থিত হয়, প্রোগ্রামগুলি সংকলন এবং ব্যবহারের কাজগুলি এবং আরও অনেক কিছু। তবে দুর্ভাগ্যক্রমে প্রোগ্রামিং সঠিক স্তরে শেখানো হয় না। এই অঞ্চলের একটি ভাল অধ্যয়নের জন্য কমপক্ষে 4 বছরের পূর্ণ কাজ প্রয়োজন। বিজনেস ইনফরম্যাটিকস এমন এক দিক যা শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন বিষয় সঞ্চার করে। এবং অর্থনীতি এবং মানবিক হিসাবে যে প্রতিশ্রুতি? আসুন দেখে নেওয়া যাক ছেলেরা আর কী পড়তে বাধ্য হবে।

মানবিকতা একটি বিট

বর্তমানে আমরা যে বিশেষত্ব নিয়ে কাজ করছি তাতে প্রবেশ করে, শিক্ষার্থী দৃly়ভাবে বিশ্বাস করে যে সে একটি মর্যাদাপূর্ণ অভিজাত শিক্ষা গ্রহণ করবে এবং অর্থনৈতিক বিজ্ঞান অধ্যয়ন করা হবে। প্রথম বছর থেকে, যারা হ'ল বিজনেস ইনফরম্যাটিক্স অনুষদটি বেছে নিয়েছেন তাদের জন্য কিছু হতাশা অপেক্ষা করছে। কী নিয়ে কাজ করবেন, যদি তারা কেবল গাণিতিক অনুশাসন শেখায়, তবে এটি একটি প্রশ্ন। একটু পরে, প্রশিক্ষণ অর্থনীতির দিকে "স্লাইড" শুরু করে।

এখানে ম্যাক্রো- এবং মাইক্রোঅকোনমিক্স, আর্থিক গণিত, জীবন সুরক্ষা, মনোবিজ্ঞান, অর্থনৈতিক তত্ত্ব, 1 সি-এন্টারপ্রাইজ এবং আরও উপস্থিত রয়েছে। গণিত, ডিফারেনশিয়াল দিকগুলি এবং সম্ভাবনার তত্ত্ব সহ সিস্টেমগুলির সাধারণ তত্ত্ব অধ্যয়নের পরে ধীরে ধীরে পটভূমিতে ফিকে হয়ে যায়। শিক্ষার্থীদের পরিচালনা ও বিপণন অধ্যয়নের সুযোগও দেওয়া হবে। ধীরে ধীরে, ব্যবসায়িক তথ্যগুলি তথ্যকে আলাদা করে রাখতে শুরু করে। তৃতীয় কোর্সের মধ্যে, তিনি ক্লান্ত শিক্ষার্থীদের পুরোপুরি ছেড়ে চলে যাবেন।

সুতরাং, সত্যই গণিত এবং তথ্য প্রযুক্তি অধ্যয়ন না করেই ছেলেরা অর্থনীতিতে ঝাঁপিয়ে পড়ে। এটি এমন এক অদম্য ব্যবসায়ের তথ্য সম্পর্কিত বিশেষত্ব। "স্নাতক শেষে আপনি কী কাজ করবেন?" - যে কোনও অর্থনৈতিক বিশিষ্টতার একজন শিক্ষক নতুন এবং সোফোমোরেদের কাছে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন। এবং শিক্ষার্থীরা স্রেফ শ্রোগ করে। আসলে, স্নাতক শেষ করার পরে কী করতে হবে?

আমি গণিতবিদ হতে হবে, কিন্তু …

স্বভাবতই একজন গণিতবিদ! কীভাবে এটি তাত্ক্ষণিকভাবে তার কাছে ঘটেনি। একটি নতুন দিক 5 বছর অপরিবর্তন, প্রশাসনের মতে কোনটি গণিত শিক্ষক হিসাবে স্কুলে কাজ করার জন্য অভিজাতদের প্রস্তুত করে? ভাল, একটি বিকল্প। সত্য, খুব ব্যয়বহুল। এই অঞ্চলে প্রতি বছর শিক্ষা ভৌগলিক অবস্থানের উপর নির্ভর করে 100 থেকে 200 হাজার রুবেল পর্যন্ত পরিবর্তিত হয়। সুতরাং আপনি যদি গণিতের শিক্ষক হিসাবে কাজ করতে চান তবে আরও কিছু "সংকীর্ণ" হয়ে যান।

এছাড়াও গাণিতিক জ্ঞানের যথাযথ স্তর এখানে সমর্থিত নয়। সম্পূর্ণ গণিত, যথা গাণিতিক বিশ্লেষণ এবং ডিফারেনশিয়াল সমীকরণ কেবল এক বছর শেখানো হয়। বাকি গাণিতিক শাখাগুলি একটি সেমিস্টারের জন্য শিক্ষার্থীদের মনে পড়ে, যা প্রয়োজনীয় জ্ঞান সরবরাহ করে না। যদিও আপনি প্রচুর প্রতিক্রিয়া শুনতে এবং কথা বলতে পারেন যে ব্যবসায়িক তথ্যগুলি একটি জনপ্রিয় এবং অভিজাত বিশেষত্ব। এই মতামতটি সাধারণত অভিভাবকরা এবং যারা এখনও এই অঞ্চলে পড়াশুনা করেননি তাদের দ্বারা প্রকাশ করা হয়।

একজন প্রোগ্রামার …

ঠিক আছে, গণিত পটভূমিতে বিবর্ণ। আর কি শেখানো হচ্ছে? তথ্য ও প্রোগ্রামিং! রাইট! কার সাথে কাজ করবেন তা আপনি যদি না জানেন, তবে আইটি-টেকনোলজির ক্ষেত্রে আপনি যেতে পারেন, যেমন রেেক্টররা অনেক শিক্ষার্থীর প্রতিশ্রুতি দেয়। শিক্ষার্থীরা এই ধারণাটি পাওয়ার সাথে সাথে তাদের স্বপ্নগুলি তত্ক্ষণাত্ বিচ্ছিন্ন হয়ে যায় - মাত্র দু'বছর প্রোগ্রামিং এবং কম্পিউটার বিজ্ঞানের এক বছরের। ওহ, তারা কত জ্ঞান দেবে!

একটি পূর্ণাঙ্গ প্রোগ্রামার হওয়ার জন্য, কমপক্ষে 4 বছর, এবং প্রতিদিন এবং অবিচ্ছিন্নভাবে এই বিষয়টি অধ্যয়ন করা প্রয়োজন। কম্পিউটার বিজ্ঞানের ক্ষেত্রেও একই কথা বলা যেতে পারে। তবুও, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ব্যবসায়ের তথ্যকে একটি বিশেষত্ব হিসাবে "বিজ্ঞাপন" দেয়, যার পরে স্নাতক তারা যেখানে ইচ্ছা সেখানে কাজ করতে সক্ষম হবে। বাস্তবে পরিস্থিতি আলাদা is এই বিশেষত্বের অভিজাতত্ব সম্পর্কে প্রতিশ্রুতি এবং ধারণাগুলি ছিন্নভিন্ন হয়। যারা ইতিমধ্যে কিছু সময়ের জন্য অধ্যয়ন করেছেন তারা প্রায়শই ব্যবসায়ের তথ্যকে "অযাচিত" বলে থাকেন। কিন্তু কেন? আসলে, যেহেতু গণিত এবং প্রোগ্রামিং "একসাথে বড় হয়নি", সেখানে একটি অর্থনীতিও রয়েছে!

"অধীনে অর্থনীতিবিদ"

এবং তবুও, ভবিষ্যতের কাজটি কী হবে? ব্যবসায় তথ্য সম্পর্কিত গণিত অধ্যয়নের পরে বেশ কয়েকটি অর্থনৈতিক শাখা অন্তর্ভুক্ত। তবে এখানে বিষয়গুলি আরও খারাপ। বিষয়টি হ'ল একটি ভাল ফলাফল অর্জনের জন্য অর্থনীতিকে "নিবিড়ভাবে" জড়িত হওয়াও দরকার। এবং এই অঞ্চলে তারা "একটু একটু করে" শেখায়। একটি টুকরো গণিত থেকে ছিঁড়ে গেছে, অন্য অংশটি প্রোগ্রামিং থেকে, বাকি অংশটি অর্থনীতি থেকে।

এবং বিশৃঙ্খলা আমার মাথায় রাজত্ব। কর্মী পরিচালন, মনোবিজ্ঞান, গণিত, প্রোগ্রামিং, অর্থনীতি, বিপণন এবং আরও কিছু বিষয়ে সামান্য জ্ঞান … কী হয়? দেখা যাচ্ছে যে একটিও বিষয় পুরোপুরি শেখানো হয় না। শ্রমবাজারে ইতিমধ্যে অনেক সংকীর্ণ বিশেষজ্ঞ রয়েছেন যাঁদের ব্যবসায়িক তথ্যসূচীতে তারা যে অতিশাস্ত্রীয় জ্ঞান দেন তা নেই। দেখা যাচ্ছে যে 35,000 রুবেলের প্রতিশ্রুত বেতনগুলি যারা জানেন না তাদের জন্য কেবল একটি রূপকথার কাহিনী। স্বাভাবিকভাবেই, ব্যবসায়ের আইটি প্রযুক্তি প্রয়োগের ক্ষেত্রে আপনি যেমন প্রতিশ্রুতি দিয়েছেন তেমন কাজ করার সম্ভাবনা রয়েছে তবে এটি কেবল "পরিচিতি দ্বারা" এবং "পেশায় নয়" করা যেতে পারে। ব্যবসায়ের তথ্যসূত্রের জন্য কী থেকে যায়? স্নাতক শেষে কার কাজ করবেন?

কঠিন জীবন

ইতিমধ্যে উল্লিখিত হিসাবে, স্নাতক শ্রমবাজারে বিশাল প্রতিযোগিতা আশা করে, এবং সোনার পাহাড় যে প্রতিশ্রুতি দেয় না। বিজনেস ইনফরম্যাটিকস অনুষদ থেকে স্নাতক প্রাপ্ত ব্যক্তিটির পক্ষে আসলেই একটি কঠিন সময় কাটাতে হবে। তবে কি করব?

যা থেকে যায় তা হ'ল কাজের জনপ্রিয় ক্ষেত্র। উদাহরণস্বরূপ, একজন পরিচালক বা বিক্রয় সহায়ক। এখান থেকেই শিক্ষার্থীরা এবং ব্যবসায়িক তথ্যের স্নাতকরা সাধারণত কাজ করে। তারা "অভিজাত" জায়গাগুলির ভান করতে পারবে না, যেহেতু দিকনির্দেশের বড় নাম থেকেই বোঝা যায় যে ছেলেরা "সমস্ত জায়গা থেকে কিছুটা" নেওয়া। সেরা বিকল্প নয়। শিক্ষার্থীরা কল সেন্টারে অপারেটর এবং বিভিন্ন সাধারণ অফিস কর্মী হিসাবেও কাজ করতে পারে। সুতরাং, শেষ পর্যন্ত, ছেলেরা খুব হতাশ হবে, বিশেষত যদি তারা ফি ভিত্তিতে অধ্যয়ন করে।

একটি প্রতিস্থাপন আছে

যারা তাদের বিশেষত্বে কাজ করতে চান এবং কোথাও থেকে কিছুটা মিস করতে চান তাদের কী করবেন? তথ্য পরিচালনার মতো দিক রয়েছে। প্রকৃতপক্ষে, এটি একই ব্যবসায়ের তথ্যসূত্র, কেবল এটি "মর্যাদাপূর্ণ" কম বলে মনে হয় এবং অর্থনৈতিক শাখাগুলি সেখানে আরও বেশি অধ্যবসায় অধ্যয়ন করা হয়।

সুতরাং, তথ্য ব্যবস্থাপনায় প্রবেশের পরে, একজন শিক্ষার্থী একটি পূর্ণাঙ্গ অর্থনীতিবিদ হয়ে ওঠে যারা শ্রমের বাজারে প্রতিযোগিতা করতে সক্ষম। হ্যাঁ, তিনি সম্ভবত মাসে 50 হাজার উপার্জন শুরু করবেন এবং একই সময়ে কিছু করবেন না এমন সম্ভাবনাটি কার্যতঃ শূন্যে নামিয়ে আনা হয়েছে। তবুও, একজন স্নাতক তার বিশেষত্বের জন্য কাজের জন্য তার 25,000 রুবেল পাওয়ার নিশ্চয়তা পাবেন। যারা ব্যবসায়িক তথ্যাদি অধ্যয়ন করেছেন তারা কখনও কখনও ক্যাশিয়ার, বিক্রয় পরিচালক এবং পরামর্শদাতা হিসাবে অনুশীলন করেন। দেখা যাচ্ছে যে ব্যবসায়িক তথ্যসূত্রগুলি একটি বরং বিভ্রান্তিকর বিশেষত্ব, যা ছাত্র এবং তাদের পিতামাতার কাছ থেকে "অর্থ টানতে" অন্যের থেকে পরিবর্তিত হয়েছিল। তবে এরকম অনেক উদাহরণ রয়েছে।